Onderzoek

Onderzoek is vaak een goede basis voor gerichte verandering. Caleidoscoop Leertrajecten kan  voor  u praktijkgericht onderzoek doen. Dat kan zich voordoen op verschillende (samenhangende) gebieden:

Probleemsignalering: hebben we een probleem en wat is dan het probleem
In een organisatie zijn er altijd wel mensen die beweren dat hier of daar een probleem is. Caleidoscoop Leertrajecten kan voor u onderzoeken of er inderdaad een probleem is, wat er dan precies aan de hand is en waarom het een probleem is. De meerwaarde voor uw organisatie is dat een probleem – via dit onderzoek – ordelijk ‘op tafel komt’.

Probleemdiagnose: wat zijn precies de achtergronden en oorzaken
Als het probleem al op tafel ligt is het van belang om op te sporen wat er precies aan de hand is; oorzaken en achtergronden van het probleem worden opgespoord. Wellicht zijn zo ook al ideeën te verzamelen over een mogelijke oplossing.
De opbrengst voor de opdrachtgever is een heldere diagnose van het probleem, en aanzetten voor oplossingen. Dat stelt uw organisatie in staat een onderbouwd besluit te nemen over risico’s en vervolgtrajecten.

Ontwerp en oplossing: hoe kan dit opgelost worden
Op grond van een diagnose kan een ontwerp(-palet) voor de oplossing van het probleem gemaakt worden. Een dergelijk plan geeft helder inzicht in het ontwerp, aanpak, resultaten en doorlooptijden. Caleidoscoop  Leertrajecten kent zijn eigen kernkwaliteiten en experimenteert niet. Wij adviseren u dus ook bij de keuze van professionele aanbieders van oplossingen uit ons netwerk. Op grond van dit plan kan uw organisatie een onderbouwd besluit nemen over de te nemen stappen.

Implementatie: aan de slag met het interventieplan
Afhankelijk van het ontwerp implementeert Caleidoscoop Leertrajecten zelf het ontwerp. Even vaak zijn wij (technisch- of proces) projectleider of  “opzichter” namens de opdrachtgever. Dat laatste helpt de opdrachtgever voldoende afstand te houden en zodoende uitsluitend op het resultaat te hoeven letten.

Evaluatie: is alles gelopen zoals we dat ons hebben voorgenomen
Heeft de implementatie eigenlijk het probleem opgelost, zijn we er tevreden mee en wat valt er verder van te leren? Wellicht zijn er sinds de start van het hele traject grote externe veranderingen of nieuwe inzichten ontstaan. Wat betekent dat voor de diagnose, het ontwerp, de implementatie of het probleem?

Onderzoek en onderzoekers:
Caleidoscoop Leertrajecten doet kwalitatief onderzoek en maakt gebruikt van verschillende methodes van dataverzameling en –analyse of (deel-) implementatie. Zoals: Focusgroepen, LSI, Delhi-methode, Metaplan, of Survey-feedback, textanalyse, NVivo. Voor grotere kwantitatieve onderzoeken wordt samengewerkt met gespecialiseerde bureaus of instituten. In bepaalde gevallen kan sprake zijn van extra wetenschappelijke begeleiding. In principe wordt niets gepubliceerd in de vakpers dan na uitdrukkelijke schriftelijke toestemming van de opdrachtgever.

Onze onderzoekers weten dat vraagstelling van de opdrachtgever veelal over spanningen en problemen in de organisatie gaan. Zij zijn ervaren en skilled om in dergelijke situaties effectief te opereren.